Sluchové vnímání : pracovní sešit pro práci s dětmi se specifickými poruchami učení

To chci

Sluch je vedle zraku druhým nejdůležitějším smyslem podílejícím se na mezilidské komunikaci. Oslabená schopnost sluchového vnímání neznamená, že má dítě poruchu sluchu, může však významně negativně ovlivnit výsledky dětského počátečního vzdělávání, především čtení a písemného projevu. Předložená publikace se proto snaží poskytnout náměty, jak sluchové vnímání u dítěte ve věku mateřské školy efektivně rozvíjet a případným nedostatkům předcházet. Lze ji však dobře využít i při stimulaci či reedukaci v případě, že již oslabení sluchového vnímání u konkrétního dítěte registrujeme či máme potvrzeno, a to i ve školním věku. Aby dítě práce bavila, při zdolávání jednotlivých obtíží ve sluchovém vnímání splněním jednotlivých úkolů zdolává postupně s klukem Tobíkem horu, k jejímuž vrcholu vedou obláčky s čísly jednotlivých úkolů. Ty si postupně vybarvuje, až vrcholu hory dosáhne. Dítě tak postupně zvládá rytmizovat písničky, sluchově rozlišovat rytmus řeči, vytleskávat slabiky slov, u slabik určovat jejich délku, postupně sluchově rozlišovat přítomnost určité slabiky či písmene (fonému) ve slyšeném slově, pohrát si se zvukovou malebností jednotlivých slov aj. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Zdeňka Michalová, 1961-

Další autoři

Kamila Hrabalíková

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

55 stran : barevné ilustrace, noty ; 30 cm

Vydáno

Havlíčkův Brod : Tobiáš, 2015

Vydání

1. vydání

Témata

děti

porozumění (lingvistika)

sluchové vnímání

metodické příručky

pracovní sešity

Bibliografie

Obsahuje bibliografii

ISBN

978-80-7311-157-1