Žáci školou povinní: vícekriteriální sonda

To chci

Publikace prostřednictvím výsledků původního empirického šetření na 62 základních školách v ČR upozorňuje na potřebu komplexního přístupu ke všem žákům v povinném základním vzdělávání. Jde o úroveň vzdělávání ISCED1 a ISCED2, v níž je stát garantem maximálního rozvoje potencionalit každého žáka bez ohledu na jejich etnickou, kulturní, sociální, ekonomickou, jazykovou či národnostní jinakost. Kniha je primárně cílena na učitele. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Helena Vomáčková, 1958-

Další autoři

Vlastimil Chytrý, 1984-
Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

140 stran : ilustrace ; 21 cm

Vydáno

V Ústí nad Labem : Pedagogická fakulta Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2019

Témata

2011-2020

2016-2018

motivace výkonu

problémové dítě

sociální znevýhodnění

školní neúspěch

školní úspěšnost

základní škola

empirický výzkum

sebeřízené učení

problémoví žáci

srovnávací studie

monografie

Popis jednotky

Nad názvem: Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem
200 výtisků

Bibliografie

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík

ISBN

978-80-7561-222-9