Mapy učebního pokroku žákům ukazují, co už umějí a co by měli zlepšit
Nejzávažnější nedostatky hodnocení žáků ve formě známkování. Představení alternativního nástroje hodnocení, který pro školy připravila společnost Scio, tzv. map učebního pokroku, pomocí nichž mohou žáci, jejich učitelé i rodiče sledovat žákovu vzdělávací cestu. Mapy jsou zatím vypracovány pro šest základních předmětových … celý popis
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
- Hlavní autor
- Typ dokumentu
- Články
- Fyzický popis
- 1 fot.
- Publikováno v
- Týdeník školství. -- ISSN 1210-8316. -- Roč. 22, č. 32 (2014), s. 5
- Témata
:
Pedagogická bibliografická databáze
MARC
| LEADER | 00000caa-a2200000-a-4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | kpw11431902 | ||
| 003 | CZ-PrNPK | ||
| 005 | 20180825063132.1 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 141027s2014----xr |||||||||||||||||cze|| | ||
| 040 | |b cze |a ABA012 | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 072 | 7 | |a 37 |x Výchova a vzdělávání |2 Konspekt |9 22 | |
| 080 | |a 371.26 |2 u | ||
| 080 | |a 371.261 |2 u | ||
| 080 | |a 371.267 |2 u | ||
| 100 | 1 | |a Šťástková, Zlata |4 aut | |
| 242 | 1 | 0 | |a Maps of learning progress show pupils, what they already know and what they ought to improve |
| 245 | 1 | 0 | |a Mapy učebního pokroku žákům ukazují, co už umějí a co by měli zlepšit / |c Zlata Šťástková |
| 300 | |b 1 fot. | ||
| 520 | |a Nejzávažnější nedostatky hodnocení žáků ve formě známkování. Představení alternativního nástroje hodnocení, který pro školy připravila společnost Scio, tzv. map učebního pokroku, pomocí nichž mohou žáci, jejich učitelé i rodiče sledovat žákovu vzdělávací cestu. Mapy jsou zatím vypracovány pro šest základních předmětových oblastí: matematicka, čtenářská a přírodovědná gramotnost, český a anglický jazyk, společenské vědy. První zkušenosti základní školy, která tento nástroj používá. | ||
| 610 | 2 | 4 | |a www.scio.cz (firma) |7 kn20050401009 |
| 650 | 7 | |a hodnocení žáka | |
| 650 | 7 | |a klasifikace | |
| 650 | 7 | |a alternativa | |
| 650 | 7 | |a formativní hodnocení | |
| 650 | 7 | |a zkušenost | |
| 650 | 7 | |a základní škola | |
| 653 | |a mapy učebního pokroku | ||
| 773 | 1 | |t Týdeník školství |d Praha : Sofiprin, 1993- |x 1210-8316 |g Roč. 22, č. 32 (2014), s. 5 |q 22:32 |9 2014 | |
| 910 | |a ABA012 |t rs | ||