Diagnostikování problémových žáků pomocí diagnostických modelů a diagnostického klíče : (experiment)

To chci

Studie přibližuje význam, podstatu a principy psychologického diagnostikování problémových žáků.

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Stanislav Langer, 1924-2004

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

155 s. ; 20 cm

Vydáno

Hradec Králové : Kotva, 1998

Vydání

1. vyd.

Témata

pedagogická diagnostika

speciální pedagogika

problémové děti

psychodiagnostika

Psychodiagnostics

Educational psychology

Education, Special

Problem children

studie

Popis jednotky

Rok vydání z rubu tit. s., v tiráži uveden rok 1999
Anglické, německé a francouzské resumé

Bibliografie

Obsahuje bibliografii

ISBN

80-900254-9-8

Navrhnout k digitalizaci

Je možné požádat o digitalizaci tohoto dokumentu z fondu jiné knihovny:

• Moravská zemská knihovna v Brně