Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy = Specific features in teaching pupils with special educational needs in an inclusive learning environment in primary schools

To chci

Inkluzivní vzdělávání se označuje jako široké spektrum strategií, aktivit a procesů, které se snaží realizovat právo na kvalitní, užitečné a adekvátní vzdělávání jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami. Inkluzivní vzdělávací systém znamená trvalý proces změn pro školu hlavního vzdělávacího proudu, a to v organizaci školy, v používání metod a didaktického konceptu, ve skladbě učitelského sboru, kdy speciální pedagogové a asistenti pedagoga vytvářejí se stávajícími učiteli jeden tým a jsou pevnou součástí školy. Přínos této publikace je v jejím širokém využití u učitelů základních škol hlavního vzdělávacího proudu, kteří se dnes již běžně s okruhem žáků se speciálními vzdělávacími potřebami setkávají. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Miroslava Bartoňová, 1965-

Další autoři

Marie Vítková, 1947-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

257 s. : il. ; 21 cm

Vydáno

Brno : Masarykova univerzita, 2013

Vydání

1. vyd.

Témata

integrovaná výchova a vzdělávání

speciální vzdělávací potřeby

speciální pedagogika

základní školy

integrated education

special educational needs

special education

elementary schools

kolektivní monografie

collective monographs

Popis jednotky

200 výt.

Bibliografie

Obsahuje bibliografie, bibliografické odkazy a rejstříky

ISBN

978-80-210-6646-5