Výsledky vyhledávání - "časový faktor"
-
1
Nalezeno v 2 institucích
-
2
Opravdu jsou alternativní metody náročné na čas a přípravu?
Pokus o vyvrácení všeobecně rozšířeného mylného názoru, že alternativní metody jsou pro učitele mnohem náročnější na přípravu a čas. Příklady použití alternativních metod a …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
3
Generálka státní maturity v říjnu je dobrovolná
Informace o stavu a časovém průběhu přípravy státních maturit. Změny v organizaci maturitní zkoušky a její logistice. Zřízení pracovišť datového digitalizačního terminálu ve …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
4
Řiďme se biorytmy, bude se nám učit i žít lépe
Rozdělení dne podle přirozených biorytmů na několik časových úseků, vhodných k různým druhům činností. Příklad: mezi 4. a 6. hodinou ranní funguje dobře krátkodobá paměť, je to …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
5
Domácí úkoly učí žáky plánovat si čas i aktivity
Názory pedagogických odborníků na to, co lze považovat za přiměřenou domácí přípravu žáka na vyučování: čas věnovaný domácí přípravě by měl odpovídat v minutách …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
6
Odložit státní maturity? : studenti a učitelé o tom rokovali na internetu
Analýza názorů středoškolských studentů a učitelů na termín zavedení nových maturit. Argumenty pro a proti odložení nových maturit.
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
7
Pár otázek, než začnete
Grantový poradce Jan Horký odpovídá na otázky týkající se grantů z ESF - rozpočtu, možností financování pracovníků, kteří se podílejí na přípravě projektu, a časové …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
8
Změny u státních maturitních zkoušek v roce 2012
Časový harmonogram státních maturit v roce 2012: termíny podání přihlášek k maturitě, termín písemné části a ústních zkoušek, termín vydání maturitních vysvědčení. Změny …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
9
Vztah žáků a studentů k budoucnosti = The Relationship of the Students to the Future
Teoretická část příspěvku se věnuje vědeckým východiskům časové dimenze v lidském životě, vztahu mezi časovou perspektivou a výkonovou motivací a souvislostem těchto koncepcí s …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
10
Tři podmínky pro efektivní mentoring
Podmínky, jejichž zajištění ve škole pomůže efektivitě kolegiálního učení a mentoringu. Vytvoření bezpečného prostředí pro učení, pocit bezpečí, kolegiální podpora. Znalosti - …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
11
Znaky pro měsíce a dny v českém znakovém jazyce a jejich motivace
Diachronní pohled na znaky českého znakového jazyka pro dvanáct měsíců v roce a sedm dní v týdnu. Autorka se zaměřuje na jejich původní motivaci dohledatelnou v písemnostech z 19. …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
12
Co ukázal průzkum Eurostudent o životních podmínkách vysokoškoláků
Výsledky průzkumu Eurostudent V, který v rámci celopevropského šetření zpracoval i dotazníky 4664 českých vysokoškoláků. Např. přes 80% by volilo opětovně stejnou vysokou školu, …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
13
Nácvik správné výslovnosti : logopedie je naukou o řeči mluvené, psané i čtené
Zastoupení jednotlivých hlásek v řeči dítěte má určitá fyziologická pravidla. Samohlásky se většinou objeví správně. Následují souhlásky, které jsou pro dítě jednodušší P, B, …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
14
I když děti zatím nevědí, kolik je hodin, na návštěvě muzea poznaly, "Čím se měří čas"
Kladení důrazu na rozvíjení schopnosti předškolních dětí orientovat se v čase v Mateřské škole Stonožka v Klášterci nad Ohří. Návštěva muzea hodin a navazující výtvarné, …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
15
Kdy mít dítě? Představy o ideálním věku rodičovství v Evropě = When to have a child? Ideas about the ideal age of childbearing in Europe
Popsány jsou představy o ideálním věku pro rodičovství ve 28 evropských zemích, a to na základě údajů z Evropského sociálního průzkumu z roku 2018. Uvedeny jsou rozdíly ve vnímání …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
16
Je ADHD nemoc, nebo máme potíže s časem? : terapeutické přístupy v anthroposofické léčebné pedagogice
Příspěvek představuje syndrom poruchy pozornosti, provázený hyperaktivitou (ADHD) nebo bez ní (ADD), a seznamuje s aspekty, které podporují schopnost formování vlastního úsudku o ADHD a …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
17
Faktor času a resilience v rodinách s dítětem se sluchovým postižením = The time factor and resilience in families with hearing impaired child
Výzkum faktorů (např. časového), které se podílejí na efektivitě sociálněpedagogických postupů používaných k posilování odolnosti rodiny vychovávající sluchově postižené …
ČlánkyNalezeno v 2 institucích
-
18
-
19
Nalezeno v 1 instituci
-
20
School start time, sleepiness and functioning in Norwegian adolescents
Cílem studie bylo zkoumat, jak čas začátku vyučování ovlivňuje ranní náladu - ospalost nebo naopak pozornost - norských žáků střední školy (106 žáků 10. ročníku). Porovnání …
ČlánkyNalezeno v 1 instituci